Электронный каталог: авторы Электронный каталог: книги
Одноклассники Твиттер Вконтакте Фейсбук

Результаты ХI Общегородского диктанта,

Диктант афиша 2017 сж.

 посвящённого

Международному Дню родного языка и

150-летию со дня рождения К.Бальмонта

(21 февраля 2017 г.)

Консультация по итогам XI Общегородского диктанта состоится 1 марта (среда) с 14.30 до 16.00 в корпусе ВлГУ у Золотых ворот (ул. Никитская, д. 1), ауд. 8 (кабинет русского языка).

Консультант — старший преподаватель кафедры русского языка Галина Ивановна Столбунова.

При себе иметь паспорт для прохода в учебное заведение!

Порядковый

номер участника

Количество

орфографических

ошибок

Количество

пунктуационных

ошибок

Количество

грамматических

ошибок

Количество

баллов (по 10-балльной системе)

1 4 4 7
2 15 14 1 0
3 6 17 1
4 16 21 1 0
5 2 4 1 8
6 0 3 9
7 4 2 8
8 15 19 2 0
9 5 15 3
10 4 19 1
11 7 10 4
12
13
14
15
16 9 8 4
17 6 11 1 4
18
19
20
21
22 4 1 8
23 10 5 1 5
24 6 8 5
25 0 3   9
26 2 1   9
27 6 5 6
28 3 5 7
29 11 12 1
30 17 20 4 0
31 6 7 5
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42 4 4 7
43 4 11 5
44 3 8 6
45 10 9 1 3
46 5 4 7
47 13 14 0
48 9 14 1
49 11 6 1 4
50 3 9 6
51 2 5 7
52 10 23 2 0
53 5 10 5
54 16 20 0
55 1 3 1 8
56 4 9 5
57 2 7 7
58 8 11 1 3
59 4 10 2 5
60 6 7 5
61 2 3 8
62 4 7 6
63 7 15 2
64 9 8 1 4
65 1 3 8
66 8 5 5
67 4 15 3
68
69
70 6 19 1

Примечание. Работа оценивается по 10-балльной системе с учетом общего количества ошибок (орф.+пункт.): от 0 — до 1 – 10 баллов, от 2 — до 3 – 9 баллов, 4-6 – 8 баллов, 7-9 – 7 баллов, 10-12 – 6 баллов, 13-15 – 5 баллов, 16-18 – 4 балла, 19-20 – 3 балла, 21-22 – 2 балла, 23-25 – 1 балл, более 25 ошибок – 0 баллов.

XI Общегородской диктант писали – 50 человек.

Текст диктанта был большой по объему, второго уровня сложности, и, к сожалению, для многих участников он оказался очень трудным. Диктант оценивался по 10-балльной системе: 3 человека показали лучший результат (9 баллов), 6 человек получили положительную оценку (8 баллов), попытались написать правильно — 6 чел. (7 баллов).

Какие же были типичные ошибки?

Орфографические:

1) Н и НН в отыменных прилагательных и причастиях (серебряные; по давно не кошенным лугам, ничем не нарушенное)

2) правописание суффиксов причастий (стелющимся разнотравьем, давно некошенным лугам), имен прилагательных(приказчицкая тройка)

3) правописание гласных и согласных (благословенная, словесность, приказчицкая тройка, с замиранием сердца)

4) правописание наречий (впоследствии, наполовину сказка, тотчас возникли так же)

5) правописание сложных прилагательных (высокообразованная)

6) частица НЕ с прилагательными (почти невидной поры), причастиями (по давно не кошенным лугам, ничем не нарушенное радование), с деепричастиями (не спеша, в т.ч. и в значении наречия!)

7) правописание неопределенных месстоимений и наречий (кое-где, кому-либо)

8) правописание союзов (как будто)

9) правописание приставок (бесчисленные; непреложный закон)

10) Ы — И после приставок на согласную (небезынтересные)

11) правописание местоименного выражения (не кто иной, как...).

Пунктуационные:

1) знаки препинания в сложносочиненном предложении; в сложноподчиненном предложении (на стыке двух союзов)

2) обособление уточняющих членов предложения;

4) обособление определений, выраженных причастными оборотами;

5) знаки препинания при однородных членах предложения, соединенных повторяющимся союзом;

6) вводные слова и вставные конструкции;

7) сравнительные обороты с союзом как (кроме того, следует различать как — в значении «в качестве»);

8) тире между подлежащим и сказуемым.

Примечание.

К сожалению, во многих работах отмечается большое количество лишних знаков препинания.

Мои первые шаги

Мои первые шаги были шагами по чудесным садовым дорожкам (,) среди бесчисленных трав, перемешанных с цветами, среди белого царства цветущих яблонь и вишен, овеянных теплым ветром и окруженных первыми весенними песнопениями птиц. Мои же первые шаги в мире поэтическом были осмеянными шагами по битому стеклу, по камням с острыми краями, по дороге пыльной, как будто ни к чему не ведущей.

Я начал писать стихи в десятилетнем возрасте. Как-то в яркий солнечный день тотчас возникли два стихотворения, (:) одно (-) о зиме, другое (-) о лете. Это было в родной усадьбе Гумнищи Шуйского уезда Владимирской губернии, в лесном уголке, который навсегда запомнился мне как райское, ничем не нарушенное радование жизнью. Но эти первые стихи были встречены холодно моей матерью, которой я верил более, чем кому-либо на свете, — и до шестнадцати лет я больше не писал стихов.

И вот однажды стихи опять возникли так же неожиданно (,) во время долгой поездки на приказчицкой тройке и по давно не кошенным лугам, и по лесным дорогам, кое-где густо заросшим стелющимся повсюду разнотравьем. Стихи плясали в моей душе, как серебряные стрекозы, и я потом читал их вслух моей матери, которая на этот раз смотрела на меня с восхищением. Из всех людей моя мать, (-) высокообразованная, умная и редкостная женщина, (-) оказала на меня наиболее глубокое влияние. Она ввела меня в мир музыки, словесности, истории, языкознания.

Первые поэты, которых я читал, были Пушкин, Лермонтов, Никитин, Кольцов, Некрасов (между прочим, из всех стихов мое самое любимое — «Горные вершины» Лермонтова). Первая повесть, вернее,() наполовину сказка, прочитанная мною, кажется, в шесть лет, была о жизни индейцев, но я помню лишь тонкую книжечку с ярко-желтыми иллюстрациями, где были изображены покрытые пальмами коралловые острова. И я так запомнил их, что, когда в 1912 году увидел эти острова в Тихом океане, я вздрогнул и с каким-то запредельным замиранием сердца вдруг почувствовал себя в родной усадьбе далекого детства.

Кончая гимназию во Владимире, я впервые лично познакомился с писателем. Это был не кто иной, как знаменитый в те годы Владимир Галактионович Короленко, который, прочитав мои юношеские стихи, прислал потом письмо, где, в частности, указал на непреложный закон творчества. Он писал, что если мне удастся сосредоточить свое внимание и не спеша собрать в душе небезынтересные наблюдения, то впоследствии все это внезапно расцветет, как цветок(,) после долгой, почти невидной поры накопления своих сил.

Это золотое, цветочное правило нужно было бы поместить над входом в ту благословенную святыню, которая называется — () Творчество.

337 слов

(По К.Бальмонту. Солнечная пряжа. На заре.)

 

Ресурсы