Военное образование в России: XVIII-XX вв.

Русская военная школа прошла большой путь развития. В разные века, в разное время передовые люди России пытались всё сделать для того, чтобы Россия была могущественной и процветающей. Питомцами российских военно-учебных заведений были государственные деятели и известные ученые, полководцы и мастера культуры. Яркие победы русского оружия, достижения отечественной военной науки – все это итоги национальной системы военного образования.

Автор изображения: Зотова Е. С.Источник: Владимирская областная научная библиотека

Книжная выставка «Военное образование в России: XVIII-XX вв.», оформленная в областной научной библиотеке, рассказывает о том, как складывалась система военного образования в России. Все издания выставки для широкого круга читателей, интересующихся военной историей России.

В системе военного образования просматривается несколько периодов: зарождение, становление, совершенствование и развитие. Период до XVIII века – это период зарождение военного образования. Характеризуется борьбой русских князей за власть, за территории. Системы подготовки командных кадров и военно-учебных заведений в этот период не существовало.

XVIII век

В XVIII столетии начинает складываться система взглядов на вопросы военного образования, которая связана с именем Петра I.  Армии и флоту требовались специалисты. Поэтому Петр I большое внимание уделял их подготовке. В годы его правления были организованы в Москве и Петербурге Школа при бомбардирской роте Преображенского полка (1698 г.) Школа математических и навигационных наук (1701 г.), Артиллерийская школа, Инженерная школа (1712 г.), Морская академия (1715 г.).

Источник: Хазин, О. А. Пажи, кадеты, юнкера : исторический очерк. Москва : Воробьев А. В., 2006. 151 с.

После Петра I происходит становление система военного образования. Потребность в подготовленных и воспитанных в духе преданности царю и Отечеству офицерских кадрах становится всё большей. В связи с этим на смену петровским специальным школам приходят кадетские корпуса: Сухопутный, Морской, Московский, Павловский, Пажеский, Финляндский и другие, Артиллерийская и Инженерная дворянские школы. Кадетские корпуса предназначались для подготовки не только офицеров, но и чиновников государственных учреждений.

Источник: Кадеты, гардемарины, юнкера : мемуары воспитанников военных училищ XIX века. Москва : Ломоносовъ, 2012. 322 с.

В книге О. А. Хазина  Пажи, кадеты, юнкера: исторический очерк (2006) рассказывается об одном из корпусов – Пажеском Его Императорского Величества корпусе. Исторический очерк вышел в свет к 200-летию создания корпуса. Со временем Пажеский корпус приобрёл статус элитного учебного заведения наряду с Московским университетом и Царскосельским лицеем. Из его стен вышло много выдающихся военных  и государственных деятелей, а также учёных, художников, музыкантов. В этой книге представлены исторические портреты некоторых из них.

Кадетские корпуса продолжали выпускать младших чинов для армии и в XIX веке. Их воспоминания можно прочесть в книге Кадеты, гардемарины, юнкера: мемуары воспитанников военных училищ XIX века (2012). Мемуары рисуют картину воспитания и образования будущих офицеров российской армии на фоне важнейших исторических событий.

XIX век – до 1917 г.

Во второй половине XIX века в результате преобразований российских императоров Александра I и Николая I, военного министра Д. А. Милютина была создана новая система военного образования. Была не только значительно увеличена сеть и численность военно-учебных заведений, но и создана подчиненная непосредственно императору система управления ими, внесены существенные коррективы в содержание и организацию учебного процесса кадетских корпусов. В ходе реформы 1863 г. на базе специальных классов кадетских корпусов были организованы военные училища, а сами корпуса были преобразованы в военные гимназии, в которых преподавались общеобразовательные учебные программы.

В конце века при окружных штабах создаются юнкерские училища. Они именовались пехотными или кавалерийскими и по городу нахождения. Создавались для подготовки нижних чинов пехоты и кавалерии к офицерскому званию для службы в Русской императорской армии. 

Источник: Галушко, Ю. А. Школа Российского офицерства : исторический справочник / Ю.А. Галушко, А.А. Колесников. Москва : Русский мир, 1993. 222 с.

Появляются высшие военно-учебные заведения: Медико-хирургическая академия, Николаевская академия Генерального штаба, офицерские классы Главного инженерного и Главного артиллерийского училищ. Созданные на базе лучших военных училищ и школ военные академии в короткие сроки стали центрами русской военно-теоретической и военно-инженерной мысли.

Книга Ю. Галушко Ю. и А. Колесникова Школа российского офицерства (1993) представляет собой исторический справочник, который даст читателю чёткое представление о зарождении и развитии системы военного образования в России, о подготовке сухопутных и морских офицеров, от петровских времен до 1917 г. Читатель узнает и об известных военных деятелях. При подготовке издания автор использовал архивный материал. Книга хорошо иллюстрирована.

XX век

Октябрьская революция 1917 года разрушила существовавшее государственное устройство России. Советскому Правительству пришлось в первые месяцы создавать новые Вооружённые силы, которые требовали квалифицированных военных кадров. Высшее военное образование в России возобновилось в течение 5-6 месяцев после победы большевиков. Традиционная для России структура системы военных вузов по подготовке командного состава была восстановлена полностью. После перерыва в учебных занятиях, вызванных Первой мировой войной, военные академии в 1917-1919 гг. вновь приступили к обучению командного состава.

Великая Отечественная война внесла свои коррективы в подготовку военных кадров. Военные училища были переведены на ускоренное обучение офицерских кадров. Младших офицеров для сухопутных войск готовили 3-6 месяцев.

Источник: Бученков, П. А. Суворовское военное. Москва : Воениздат, 1981. 95 с.

В августе 1943 г. СНК СССР и ЦК КПСС приняли постановление о создании девяти военных училищ «для устройства, обучения и воспитания детей воинов Красной Армии, партизан Отечественной войны, а также детей советских и партийных работников, рабочих и колхозников, погибших от рук немецких оккупантов…». А в июне 1944 г. для детей моряков – трёх военно-морских училищ. Училищам были присвоены имена величайших наших соотечественников – Александра Васильевича Суворова и Павла Степановича Нахимова, верой и правдой служивших Отечеству. Перед училищами ставилась задача подготовить мальчиков к военной службе в офицерском звании и дать им общее среднее образование.

С историей создания, становления, реорганизации суворовских училищ можно узнать из книги Бученкова П. А. Суворовское военное (1981).

Источник: Путь в моря : очерки о Ленинградском нахимовском военно-морском училище / сост. А. А. Раздолгин . Ленинград : Лениздат, 1984. 144 с.

Книга Путь в моря: очерки о Ленинградском нахимовском военно-морском училище (1984) рассказывает о первом наборе и выпуске курсантов, о традициях и учебных буднях училища, летней лагерной и учебной практике на боевых кораблях. Среди выпускников училища есть адмиралы, капитаны 1-го ранга, командиры современных подводных лодок и надводных кораблей. Немало морских офицеров стали учёными, внесли большой вклад в развитие и укрепление ВМФ, повышение его боеспособности.

С началом Великой Отечественной войны изменилось содержание работы и гражданских вузов. В учебный процесс была введена специальная военная подготовка. Студенты-юноши обучались рукопашному и штыковому бою, преодолению препятствий, метали гранаты и связки гранат, обучались боевым действиям на лыжах, переправе вплавь в одежде с винтовкой и гранатами, овладевали практическими навыками действий в полевых условиях в дневное и ночное время и т. п. Студенты-девушки осваивали санитарное дело.

Источник: Олесеюк, Е. В. Великий подвиг : Вузы Москвы в годы Великой Отечественной войны, 1941-1945. В 3 т. Т. 3. Учебная деятельность вузов столицы в годы Великой Отечественной войны. Москва : Московские учебники, 2001. 366 с.

Как во время войны учились студенты МГУ, МВТУ им. Баумана, МАИ, Московского государственного института стали и сплавов, Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова и многих других московских вузов можно узнать из 3 тома книги Е. В. Олесюк Великий подвиг. Вузы Москвы в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945 — Учебная деятельность вузов столицы в годы Великой Отечественной войны (2001).

После окончания Великой Отечественной войны система подготовки военных кадров в нашей стране получила дальнейшее развитие. Высокий престиж военной службы, сознание в духе необходимости вооруженной защиты национальных интересов страны создают у молодого поколения интерес к осознанному выбору военных профессий.

В настоящее время получить военное образование в России можно в высших и средних учебных заведениях. Всего в Российской Федерации 35 военных университетов и других училищ, которые готовят курсантов по 276 специальностям.

Почитать о военном образовании

Выставка «Военное образование в России: XVIII-XX вв.» работает в Центре открытого доступа к интернет
с 5 мая по 14 июня 2023 г.