Обучение французскому языку для начинающих.
Обучение французскому языку на начальном этапе предполагает формирование коммуникативных компетенций обучающихся, то есть способности общения на изучаемом языке.
Настоящая программа предполагает изучение в течение первого года обучения базового уровня языка (формирование правильного произношения, а также навыков устной и письменной речи).
Обучение производится по учебнику И.Н. Поповой, Ж.А. Казаковой, Г. М. Ковальчук.
Обучение рассчитано на два курса: вводный и основной. Основным содержанием вводного курса является нормативный курс французской фонетики. Грамматический материал вводится с первого занятия и подкрепляется лексико-грамматическими упражнениями. Основной курс также подразделяется на две части: лексическую и грамматическую. Лексическая часть включает основной текст, словарь к нему, комментарии и упражнения. Вторая часть состоит из грамматических явлений и упражнений к ним.
Изучение французского языка по данной программе направлено на достижение следующих целей:
- постановка правильного произношения;
- овладение грамматическими явлениями и лексическим материалом, необходимыми для общения;
- дальнейшее развитие иноязычной компетенции.
В результате изучения французского языка по программе для начинающих обучающиеся должны знать/понимать:
- буквы и буквосочетания французского алфавита;
- артикли французского языка;
- самостоятельные и служебные части речи;
- спряжение глаголов 1, 2, 3 группы настоящего, прошедшего и будущего времен;
- порядок слов во всех типах французских предложениях.
Обучающиеся должны уметь:
в области говорения:
- правильно произносить французские звуки;
- называть свое имя и рассказывать о себе;
- задавать вопросы и отвечать на них;
- выражать свое мнение;
- делать краткие сообщения, описывать события, явления (в рамках изученных тем);
в области аудирования:
- понимать основное содержание несложных, коротких текстов, диалогов и выделять значимую информацию;
- выделять основную мысль, главные факты;
в области чтения:
- ориентироваться в иноязычном тексте;
в области письменной речи:
- заполнять анкеты и формуляры;
- писать приглашения, письма и отвечать на них.
Настоящая программа рассчитана на 128 академических часов (4 часа в неделю). При этом изучению фонетики уделяется 32 часа, грамматике – 64 часа, разговорным темам и речевому общению – 32 часа.
Языковой материал курса.
Фонетика.
Изучение французского алфавита. Основные правила чтения французского языка. Знаки французской транскрипции. Основные особенности системы гласных и согласных фонем французского языка. Соединение звуков на стыке слов; соединение гласных, соединение произносимого согласного с гласным.
Лексика.
Лексический материал носит страноведческий и бытовой характер. Также включены элементы разговорной речи.
Грамматика.
1. Строй французского предложения.
2. Части речи.
3. Артикль.
4. Род и число существительных и прилагательных.
5. Спряжение глаголов 1,2,3 группы.
6. Указательные и притяжательные прилагательные.
7. Степени сравнения.
8. Безличные глаголы и обороты.
9. Вопросительные слова и предложения. Инверсия.
10. Количественные и порядковые числительные.
11. Местоименные глаголы.
12. Времена: настоящее, прошедшее, будущее.
13. Личные приглагольные и относительные местоимения.
14. Активная и пассивная форма глагола.
Примерная тематика текстов.
Тексты содержат лексику бытового характера, а также тексты страноведческого характера.
Моя семья (друзья).
Физический портрет.
Моя квартира.
Распорядок дня.
Мои каникулы. Путешествия.
Мой родной город.
Москва. Париж.
Примерная тематика ситуаций общения.
Ориентация в городе.
В ресторане.
В гостинице.
В аэропорту (на вокзале).
Примерная тематика коммуникативных актов.
1. Поприветствовать.
2. Попрощаться.
3. Представиться, представить другого.
4. Поблагодарить, ответить на благодарность.
5. Обратиться к кому-либо, извиниться.
6. Пригласить. Не/принять приглашение.
7. Назначить встречу.
8. Запросить / дать информацию о чем-либо.
9. Поздравить, ответить на поздравление.
10. Вступить в разговор, высказать свое мнение.
11. Телефонный разговор.
