Результаты XXХIV Общегородского диктанта

Результаты XXХIV Общегородского диктанта, проведённого 9 сентября кафедрой русского языка ВлГУ и Владимирской областной универсальной научной библиотекой им. М. Горького в рамках празднования Международного дня грамотности (8 сентября).

Диктант писали 14 человек (7 человек в аудитории областной библиотеки и 7 человек в онлайн-режиме).

Диктант оценивался по 10-бальной шкале (каждая ошибка приравнивалась к 0,5 б.) и по тому варианту текста, который предлагался в день проведения диктанта во время его чтения в аудитории, вставки дополнительных текстовых элементов недопустимы, в этом случае баллы не начисляются.

Достигли высокого результата участники, получившие за диктант 9,5 б. (1 человек), 6,5 б. (1 человек), что составляет примерно 14,3% от числа всех писавших диктант.

Результаты XXХIV Общегородского диктанта

(9 сентября 2024 г.)

Анализ типичных ошибок, допущенных участниками проведённого мероприятия.

Орфографические ошибки:

1. различение частиц НЕ и НИ (не чем иным, как – ничем иным; чего не нашепчет…, каких не нашелестит…, каких не навеет…);
2. слитное / раздельное написание НЕ с прилагательными (непреодолимое желание, вовсе не знакомое дерево), написание сочетания не что иное, как и др.;
3. слитное / раздельное / дефисное написание наречий (впоследствии, по-разному и др.);
4. разграничение предлогов и других частей речи и слитное или раздельное их написание (иметь в виду);
5. правописание окончаний имён прилагательных и причастий (избой, обнесённой …забором, государство, развернувшееся… и др.);
6. правописание союзов (как будто);
7. правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- (непреодолимое, гостеприимным, превзошедшую);
8. правописание суффиксов имён прилагательных (веснушчатое, дощатый);
9. слитное / дефисное написание сложных имён прилагательных (нежно-зелёное);
10. правописание словарных слов (Адриатическое);
11.  написание заглавных / строчных букв (Владимирская земля, владимирская река, кавказские ботанические сады, Балканы и др.).

Пунктуационные ошибки:

1. запятые при вводных словах (в частности, значит);
2. обособление деепричастий и деепричастных оборотов, в том числе на стыке с союзами (…что, разъезжая по другим странам, ты узнаёшь нечто, а путешествуя по родной земле, познаёшь себя и др.);
3. знаки препинания при прямой речи;
4. обособление причастных оборотов;
5. обособление сравнительных оборотов (белое, как снег, … нежно-зелёное, как молодая травка, …).

Примечание. В некоторых работах наблюдается наличие лишних знаков препинания (чаще всего запятой).

ТЕКСТ

Корень России

Путешествия потеряли бы половину своего смысла, если бы о них нельзя было рассказывать.

Однажды мой приятель сказал, укоризненно глядя на меня: «По разным Заполярьям, Балканам да Адриатическим морям разъезжаешь, а родная земля совсем забыта. Другие люди тебе о ее красоте рассказывают».

Так постепенно возникала и росла хорошая идея, а вместе с тем осознавался как будто бы моральный долг перед Владимирской землей, красивее которой (это всегда я знал твердо) нет на свете, потому что нет земли роднее ее.

Тогда и пришло непреодолимое желание увидеть ее всю как можно подробнее и ближе. Друзья по-разному оценили мое решение. В частности, один из них – философ – глубокомысленно заметил: «Имей в виду, что, разъезжая по другим странам, ты узнаешь нечто, а путешествуя по родной земле, познаешь себя».

Наконец-то отправились в путь…

Помню, как однажды бродили мы по одному из кавказских ботанических садов, где неожиданно увидели необыкновенное, вовсе не знакомое дерево: белое, как снег, и нежно-зеленое, как молодая травка, оно резко выделялось на общем фоне, хотя перед нами была береза обыкновенная. А попробуйте присесть под березой на мягкой прохладной траве… Чего-чего не нашепчет вам береза, тихо склонившись над головой, каких не нашелестит ласковых слов, чудесных сказок, каких не навеет светлых чувств!

Как-то на пути встретилась нам лесная сторожка, которая оказалась не чем иным, как бревенчатой избой, обнесенной дощатым забором. На наше счастье, гостеприимным оказался хозяин: веснушчатое лицо его светилось от радости. После короткого отдыха мы вскоре дошли до главной владимирской реки – Клязьмы.

Исследуя литературу по краеведению, я вспомнил, что Владимирская земля находится в том пространстве междуречья Оки и Волги, где из Владимиро-Суздальского, а потом Московского великого княжества выросло Московское государство, развернувшееся впоследствии в великую Российскую империю, протяжением своим превзошедшую все государства мира.

Значит, это и есть корень России.

(283 слова)

По Вл. Солоухину «Владимирские просёлки»

Консультация по результатам диктанта для всех желающих состоится сегодня, 11 сентября 2024 года, с 18:00 до 19:00 на кафедре русского языка по адресу: ул. Никитская, д. 1 (учебный корпус ВлГУ № 8 у Золотых ворот, ауд. 10).

Проведёт её Сафронова Наталья Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Педагогического института Владимирского государственного университета.

Для прохода на территорию учебного заведения при себе иметь паспорт!

В 2024 году исполняется 100 лет со дня рождения писателя, поэта и общественного деятеля Владимира Солоухина, уроженца села Алепино Собинского района. В связи с юбилейной датой библиотека реализует культурно-просветительский проект «Год с Владимиром Солоухиным».