Граф Сергей Семёнович Уваров – министр народного просвещения

В начале XIX столетия российским царём-реформатором Александром I были проведены крупные изменения в управлении страной, в результате которых были созданы министерства, в том числе Министерство народного просвещения. В 1833 г. министром просвещения был назначен граф Сергей Семёнович Уваров, прослуживший в этой должности до 1849 г.

5 сентября исполняется 237 лет со дня рождения Сергея Семёновича Уварова, занимавшего пост министра народного просвещения с 1833-1849 гг. Предлагаем вниманию книжную выставку «Граф Сергей Семенович Уваров – министр народного просвещения Российской империи, реформатор и созидатель», которая будет работать с 29 августа 2023 г. в Центре открытого доступа к интернет. Представленные издания рассказывают о биографии, деятельности министра народного просвещения Российской империи С. С. Уварова, а также его роли в реформировании системы российского образования в начале XIX века.

***

Уваров первым в истории российского просвещения попытался справиться с тем, что обычно называют модернизацией. Уваров был из новой породы чиновников, появившихся в николаевскую эпоху. Им предстояло направлять вперед громадную отсталую страну. На пути модернизации России требовалась единая система образования, способная подготовить новое поколение чиновников, юристов, врачей, ученых, учителей, профессоров, обеспечить уровень знаний для развития промышленности и сельского хозяйства, выработать идею национального единства и национального самосознания.

В историю отечественной культуры он вошёл неутомимым тружеником и подвижником отечественного образования и просвещения, надежным и последовательным проводником русской идеи. Формула уваровской программы и теории официальной народности «Православие. Самодержавие. Народность». Программа основывалась на традициях русской государственности и культуры, но с учётом тенденций развития культуры и образования других стран. При разработке теории официальной народности министр С. С. Уваров исходил из того, что Россия – особое государство и населяет его особый народ. Специфика России обусловлена не только геополитическим положением её между Европой и Азией, но и особыми условиями политической, экономической, социальной жизни и национальными традициями народов, её населяющих.

С. С. Уваров был человеком передовых взглядов своего времени. Еще в юности он начал писать стихи на французском и немецком языках, и его произведения ходили по рукам в светском обществе. Молодой граф писал на 4-х языках, а свободно мог говорить на 7-ми языках. Из-под его пера вышло более 20 самых разнообразных сочинений: литературных, исторических и философских, которые принесли ему европейскую известность. Проникшись передовыми европейскими идеями, С. С. Уваров разработал собственную теорию исторического прогресса.

Уваров Сергей Семёнович (1786-1855), граф, русский государственный деятель, министр просвещения в 1833-49 гг.Автор изображения: Н. Уткин, , Национальная электронная библиотека РФИсточник: https://goskatalog.ru/portal/#/collections?id=1638387

В 1810 г. С. С. Уваров написал свою первую научную работу «Проект азиатской Академии». В ней он предлагал создать особое научное учреждение в России, которое занималось бы углублённым изучением Востока, что  было и в политических интересах России, и для развития всей европейской науки. Проект принёс ему известность; сам великий И. В. Гёте отзывался о нём с восторгом.

Приступая к исполнению обязанностей министра, Уваров говорил о «необходимости быть Русским по духу прежде, нежели стараться быть Европейцем по образованию». Выдвинутая им национальная идея выразилась в стремлении усилить государственные начала в организации народного образования страны. Проблема заключалась в том, что учреждениями просвещения на местах управляли университеты, которые не имели необходимых средств и были заняты собственными нелегкими проблемами.

Поэтому не случайно первой крупной реформой С. С. Уварова явилось введение нового «Положения об учебных округах» от 22 июня 1835 г. Суть реформы: управление учебными заведениями передавалось в руки конкретного ответственного лица – попечителя. Низшая, средняя и высшая школа, все образование переходило в непосредственное ведение государства в лице главы администрации округа. Такая реформа существенно упрощала управление системой образования, утверждала единое государственное управление школой.

Вторым звеном в цепи радикальной перестройки образовательной системы стала вузовская реформа. С. С. Уваров хотел «водворить в университетском юношестве стремление к образованию народному, самостоятельному». Министр подчеркивал необходимость преодолеть «господство иноземного образования», не отказываясь при этом от лучшего зарубежного опыта.  25 июля 1835 г. был утвержден «Общий устав императорских российских университетов». Перестраивалось и содержание образования. Преподавание в университетах было приближено к практике. Таким образом решался вопрос «о приспособлении главнейших начал наук общих к техническим потребностям ремесленной, фабричной и земледельческой промышленности». В крупных городах России были открыты новые учебные заведения: в Санкт-Петербурге – Технологический и Горный институты, в Москве – Земледельческая и Лесная академии, Московское техническое училище. В четырех университетах страны введены особые штатные должности – доцентов, как промежуточной ступени для обеспечения подготовки национальных педагогических кадров.

Сергей Семёнович Уваров обеспечил новый шаг в становлении и развитии русской модели образования. В свете современной концепции отечественного образования историческое место эпохи Уварова видно предельно ясно. Он оставил значительный след в истории российского просвещения, хотя не всегда результаты его деятельности признавались однозначно положительными. Он часто подвергался критике как проводник теории официальной народности. Долгие годы в советской исторической науке его клеймили как автора выдвинутой формулы «Православие. Самодержавие. Народность», а также за стремление затруднить доступ к образованию лицам недворянского происхождения и усилить правительственный контроль над университетами и гимназиями.

***

В последнее время негативные оценки места министра С. С. Уварова в истории российской культуры подвергаются существенному пересмотру. В новых публикациях перед нами предстает незаурядная личность графа как просветителя и министра народного просвещения. С ними  можно ознакомиться на книжной выставке «Граф Сергей Семёнович Уваров – министр народного просвещения Российской империи, реформатор и созидатель».

Работы российских авторов: академика РАО Ю. Г. Круглова, доктора исторических наук Е. В. Олесюка, доктора педагогических наук А. В. Овчинникова, А. С. Василенко, Е. Г. Пивоварова, А. Ю. Скрыдлова и других представлены в основном в периодических изданиях: Овчинников, А. В. Министерство народного просвещения императорской России. Первый век служения Отечеству // Вестник образования России. 2017. № 9. С. 58-64; Круглов, Ю. Г. Граф С. С. Уваров – министр-реформатор и созидатель / Ю. Г. Круглов, Е. В. Олесюк // Социально-гуманитарные знания. 2006. № 3. С. 214-232; Пивоваров, Е. Г. «Историческая истина – очень грустная вещь»: переписка А. Гумбольдта с С. С. Уваровым / Е. Г. Пивоваров, А. Ю. Скрыдлов // Вопросы истории естествознания и техники. 2019. № 2. С. 346-366; Василенко, А. С. «Бразильское избрание» графа Уварова // Московский журнал. 2006. № 11. С. 2-5.

Источник: Народное образование : : российский общественно-педагогический журнал. 2008. № 8

Значительное место в дискуссиях о современной российской школе и её роли в формировании гражданина занимает тема патриотического воспитания. В журнале Народное образование (2008. №8)  опубликована статья Ольги Письменной «Патриотический аспект «Теории официальной народности» графа С. С. Уварова: к вопросу о понимании особенностей российского образования». Автор считает, что первая целостная концепция патриотического воспитания в России разработана графом С. С. Уваровым. Обращение к уваровской триаде есть нечто большее, чем случайный идеологический набор. Оно позволяет найти ответы на вопросы, обращенные к школе в современных условиях.

***

Источник: Виттекер Ц. Х. Граф Сергей Семенович Уваров и его время : биография отдельного лица. Санкт-Петербург : Академический проект, 1999. 349 с.

Деятельность графа Уварова – предмет не только российских исследователей. Пример тому – вышедшая в серии «Современная западная русистика» книга Виттекер Ц. Х. Граф Сергей Семёнович Уваров и его время: биография отдельного лица (1999). Книга профессора истории университета Нью-Йорка представляет собой первую беспристрастную научную биографию одного из крупнейших и противоречивых деятелей русской культуры первой половины XIX века графа С. С. Уварова – министра просвещения. Книга содержит главы, посвященные юным годам Уварова и его интересам исключительно в сфере культуры; его деятельности во время царствования Александра I и Николая I.

Памятником государственной деятельности С. С. Уварова являются им подписанные документы, опубликованные в разных источниках: Река времени (Книга истории и культуры) (1995); Раскин Д. И. История народного образования в Российской империи в архивных документах, 1802-1917 гг. (2020) и Летопись петербургских наводнений, 1703-1879 гг. (1888).

Источник: Река времен : книга истории и культуры : альманах. Кн. 1 : Государь. Государство. Государственная служба. Москва : Эллис Лак : Река времен, 1995. 286 c.

Источник: Раскин Д. И. История народного образования в Российской империи в архивных документах, 1802-1917 гг. : справочник. Санкт-Петербург : Нестор-История, 2020. 1068, [2] с.

Источник: Каратыгин П. П. Летопись петербургских наводнений : 1703-1879 гг. Санкт-Петербург : Типография А. С. Суворина, 1888. 87 с.

Его карьера закончилась в середине века, когда стала нарастать политическая активность студенчества и вузовской общественности. По собственному прошению С. С. Уваров был уволен с должности министра. С ним ушла целая эпоха российского образования. Человек незаурядного интеллекта – он был неутомимый труженик и реформатор, добросовестный строитель. Он всей своей многогранной и плодотворной деятельностью способствовал утверждению и развитию лучших черт русского образования.

Источник: Сто великих наград / [авт.-сост. Н. А. Ионина]. Москва : Вече, 2009. 429, [2] с.

Источник: Зубков К. Ю. Сценарии перемен: Уваровская награда и эволюция русской драматургии в эпоху Александра II. Москва : Новое литературное обозрение, 2021. 602, [6] с.

В память о графе С. С. Уварове, бывшем с 1818 года президентом Академии наук, его сыном графом Алексеем Сергеевичем Уваровым в 1856 году учреждена Уваровская премия, просуществовавшая до 1877 г. Она присуждалась, в основном, за труды по русской истории, но среди её лауреатов были и драматические писатели. Об истории создания, денежной величине, правилах присуждения премии можно узнать из книги 100 великих наград (2009).

В книге К. Зубкова Сценарии перемен: Уваровская премия и эволюция русской драматургии в эпоху Александра II (2021) Уваровская премия становится своеобразным ключом, открывающим доступ к многочисленным проблемам литературной и социальной истории.

Выставка «Граф Сергей Семёнович Уваров – министр народного просвещения Российской империи, реформатор и созидатель» будет работать в Центре открытого доступа к интернет

Список использованной литературы:

Василенко, А. С. «Бразильское избрание» графа Уварова // Московский журнал. – 2006. – № 11. – С. 2-5.

Круглов, Ю. Г. Граф С. С. Уваров – министр-реформатор и созидатель / Ю. Г. Круглов, Е. В. Олесюк // Социально-гуманитарные знания. – 2006. – № 3. – С. 214-232.