Во Владимирской областной научной библиотеке с 21 января работает книжная выставка «Первая инженерная школа в России», которая рассказывает о развитии военно-инженерного искусства и военно-инженерного образования в России. Предлагаем познакомиться с некоторыми изданиями, представленными на этой выставке.
Во все времена и у всех народов инженерное обеспечение боевых действий войск было необходимым мероприятием для достижения победы над врагом. В XVII-XVIII вв. широкое развитие инженерного обеспечения подтолкнуло к тому, чтобы поднять на более высокую ступень военно-инженерное образование. В России будущие инженеры обучались в специальных школах. 10 (21) января 1701 г. Петр I подписал указ о создании первой инженерной школы в Москве «Школы математических и навигацких наук» для подготовки офицеров артиллерии и военных инженеров.
Истоки русского военно-инженерного искусства уходят в глубокую древность. Славяне в своих походах успешно применяли военно-инженерное дело, например, еще в конце 40-х годов VI в. славянское войско в войне с Византией, форсировав Дунай, прошло всю Иллирию и достигло города Диррахиума на побережье Адриатического моря. При возникновении Русского государства киевские князья, отправляясь со своими дружинами в военные походы, приказывали «теребить (прокладывать) пути и мосты мостить». В IX и X вв. для защиты земель, входивших в Киевскую Русь, была подготовлена оборонительная система. «Городники» – именно так в те времена называли строителей оборонительных сооружений. Задолго до образования единого государства русские войска применяли военно-инженерное дело при ведении боевых действий: умело выбирали местность для сражений, организовывали форсирование рек, строили дороги и мосты, возводили полевые укрепления и т.д. Развитие русского военно-инженерного искусства всегда было одновременно с общим развитием военного искусства. Это, например, подтверждает история строительства укреплений Москвы, роль которых в защите Руси огромна.
История военного искусства занимает важное место в развитии военной науки. Познакомиться с основными этапами развития военного искусства с древнейших времен до наших дней можно в книге «История военного искусства» (2011). В ней рассказывается о комплектовании, вооружении и организации армий в разные исторические периоды, о войнах прошлого, которые вносили что-то новое в военное искусство. В качестве приложений в учебнике представлены схемы различных сражений, начиная со схемы Сражения при Левктрах (371 г. до н.э.).
Русское военно-инженерное искусство всегда отличалось не только умелым строительством укреплений, но и применением новых, наиболее рациональных приемов инженерного обеспечения наступательных действий войск. В историческом очерке «Военно-инженерное обеспечение» (1946), автор которого генерал-майор инженерных войск Е. В. Александров, кратко изложены сущность инженерного обеспечения, показаны основные исторические этапы и перспективы его развития. Например, анализируется история войн эпохи рабовладельческого общества, и, исходя из этого, дается определение инженерному обеспечению, характерное для этой эпохи: «инженерное обеспечение есть комплекс инженерных мероприятий и работ, проводимых в основном самими воинами и имевших целью способствовать армии одержать полную и решительную победы над врагом». Анализируются и другие исторические периоды, относительно развития инженерного обеспечения.
О высоком уровне русского военно-инженерного искусства свидетельствуют инженерные мероприятия, проведенные при взятии Казани в 1552 году. В осуществлении этих мероприятий видную роль сыграл Иван Григорьевич Выродков. Ивана Выродкова называют первым известным русским военным инженером и знают как строителя мощных крепостей, в том числе Свияжской крепости, сыгравшей ключевую роль в разгроме Казанского ханства в 1552 году. Документальное повествование А. В. Кирюхина «Дьяк Разрядного приказа» (1991) рассказывает о жизни и деяниях талантливого военного инженера средневековой Руси Ивана Выродкова. Он также является одним из первых русских строителей морских портов. В основу издания А. В. Кирюхина было положено изучение русских летописей, древних актов, грамот и других документов. В этой книге также можно узнать более подробно об истории происхождения профессии «военный инженер».
В нашем сегодняшнем понимании инженер это дипломированный технический специалист, но раньше это имело совсем другое значение. Во времена Ивана Грозного строителей городов и крепостей называли не инженерами, а «розмыслами». Само слово «розмыслы» точно отражает суть инженерной профессии и требования, предъявляемые к мастерам: над решением задачи необходимо поразмыслить, а затем принять верное решение. Первое подобие инженерного общества на Руси появилось во времена Ивана Грозного. В результате необходимости развития военной отрасли Иван Грозный учредил Пушкарский приказ – орган военного управления для которого были определены первые инженерные задачи. В это время были введены и первые разряды для военных людей строительного и инженерного дела. Таким образом, инженерная профессия возникла в России в период образования государства под руководством Ивана Грозного как ответ на вызовы того времени, связанные с необходимостью защиты отечества и строительства военной и промышленной инфраструктуры. Однако в ту эпоху строители были больше военными, чем инженерами.
Значительно ускорилось развитие военно-инженерного искусства в России XVIII века. Проследить историю отдельных этапов развития русского военно-инженерного искусства в разные хронологические периоды, включая и XVIII век, можно в сборнике статей «Из истории русского военно-инженерного искусства» (1952). Материалы сборника показывают роль отечественных военных инженеров. В издании рассказывается о передовых чертах русского военно-инженерного искусства, об инженерных мероприятиях по обороне Полтавы и обеспечению Полтавского сражения, а также выдающихся деятелях военно-инженерного искусства.
Началом нового этапа в инженерном деле России можно считать правление Петра I, который сумел за время своего царствования создать целый корпус профессиональных инженеров и заложить условия для общетехнического образования. Еще немного обратимся к происхождению самого слова «инженер». Оно пришло к нам в эпоху Петра I из немецкого языка. Немцы заимствовали свое слово Ingenier от французов (ľngeneure), сохранив его начертание и смысл: военный специалист, в круг обязанностей которого входило строительство разного рода укреплений, временных и постоянных, ведение осады и защиты крепостей, а также наведение переправ. Свой чисто военный смысл понятие «инженер» стало терять только в XIX веке.
Создавая регулярную армию, Петр I придавал огромное значение военно-инженерному делу, считая, что от него во многом зависит успех боевых действий войск. Он неоднократно подчеркивал, что «зело надо, чтобы офицеры знали инженерство, буде не все, то хотя часть онаго…» и предупреждал офицеров, что не знающие инженерного дела не будут повышаться в чинах. Вместе с этим Петр I убежден в необходимости создания специальных школ для подготовки кадров военных инженеров.
Так, в январе 1701 года, в Москве при Пушкарском приказе была учреждена «Школа математических и навигацких наук», которая, по словам Петра I, «нужна не только к морскому ходу, но и артиллерии и инженерству». Она имела в своем составе фактически три школы: инженерную, цифирную, словесную. С момента основания школа находилась в ведении Оружейной палаты, подчиненной Пушкарскому приказу, которой руководил Ф. А. Головин. Под школу сначала были отведены помещения мастерских Полотняного двора в Кадашевской слободе, в Замоскворечье, а затем была выделена Сухарева башня со всеми строениями и землей. Это была первая в России реальная школа, основанная на изучении точных наук. В школу было велено принимать сыновей «дворянских, дьячих, подьячих, из домов боярских и других чинов», от 12-ти до 17-ти летнего возраста (впоследствии принимались даже двадцатилетние). Штат учеников этой школы вначале был в 200 человек, а с 1710 г. определен в 500 человек. Учащиеся, которые имели более пяти крестьянских дворов, содержались за собственные средства, а другие получали от казны «кормовые деньги». Вся же годовая стоимость содержания школы не превышала 23000 рублей.
Первыми учителями в этой школе были англичане Фарварсон, Гвын и Грейс, а впоследствии в числе учителей был Л. Ф. Магницкий, издавший первую русскую арифметику с арабскими цифрами. Учебный курс школы состоял из русской грамоты, арифметики, геометрии и тригонометрии, с практическими приложениями к геодезии и мореплаванию, кроме того, учащиеся упражнялись в фехтовании.
Среди материалов сборника «Военно-инженерное искусство и инженерные войска русской армии» (1958) есть статья, где затрагивается вопрос о зарождении и развитии военно-инженерного образования в России. В целом издание знакомит с историей русского военно-инженерного искусства и русских инженерных войск от их возникновения до конца XVIII века. Рассказывается об особенностях русского военно-инженерного искусства XVI-XVII вв., методах инженерного обеспечения осады крепостей и укрепленных городов, применявшихся русскими войсками в тот период и т. д.
О появлении военных школ в первой четверти XVIII века, в том числе и первой инженерной школы в Москве, можно узнать из монографии «Очерки истории СССР. Период феодализма. Россия в первой четверти XVIII в. Преобразования Петра I» (1954). В книге рассматриваются основные стороны исторического развития России в конце XVII и в первой четверти XVIII в., в том числе, реформы государственного устройства и вооруженных сил. Большое место отведено истории культуры – росту просвещения, развитию науки, литературы и искусства. Рассказывается о том, какие в этот период были основаны общеобразовательные и специальные учебные заведения («Школы математических и навигацких наук», артиллерийские и гарнизонные школы, Морская академия, медицинская школа и др.). Подробно можно познакомиться с процессом обучения в первой инженерной школе, правилами поведения учеников.
В 1712 г. Петр I приказал отделить инженерную школу от школы Пушкарского приказа, увеличить число учащихся в четыре раза и усилить их математическую подготовку. В 1719 г. была создана Санкт-Петербургская инженерная школа, а спустя 4 года московская школа была переведена в Санкт-Петербург и объединена со столичной. Для усиления значимости инженерных войск и для привлечения дворян к обучению инженерному делу в Табели о рангах (1722) офицеры инженерных войск были поставлены на ранг выше офицеров пехоты и кавалерии, что объяснялось высокими требованиями к их образовательному уровню. С текстом законодательного акта можно познакомиться в книге «Законодательство Петра I, 1696-1725 годы» (2017) из серии «Русское юридическое наследие». В этом издании публикуются полные тексты наиболее значимых законодательных актов эпохи правления Петра I, охватывающего время с 29 января 1696 года до 28 января 1728 года.
Все эти меры привели к тому, что к 1725 г. российские инженерные войска насчитывали уже 12 штаб-офицеров, 67 обер-офицеров и 274 кондуктора, которые успешно выполняли поставленные перед ними задачи. Так зарождались инженерные войска России, сыгравшие огромную роль в защите Отечества в разные исторические периоды. В память об учреждении первой инженерной школы 18 сентября 1996 г. Указом Президента Российской Федерации 21 января было объявлено Днём инженерных войск.
Таким образом, становление и развитие системы военно-инженерного образования имеет собственную историю, связанную с развитием военной, в том числе военно-инженерной, школы, теории и практики подготовки военно-инженерных кадров.
Для обзора были использованы издания:
Александров, Е. В. Военно-инженерное обеспечение : (краткий исторический очерк). – Москва : Воениздат, 1946. – 71 с.
Военно-инженерное искусство и инженерные войска русской армии : сборник статей. – Москва : Воениздат, 1958. – 211 с.
Греков Ф.В. Краткий исторический очерк военно-учебных заведений. 1700-1910. – М., 1910. – 190 с. – Электронная копия доступна на сайте Российской государственной библиотеки eLibrary. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01004178340#?page=9 (дата обращения: 19.01.2021).
Очерки истории СССР. Период феодализма. Россия в первой четверти XVIII в. Преобразования Петра I : монография. – Москва : Академия наук СССР, 1954. – 814 с.
Петром I подписан указ о создании в России первой инженерной школы. – Текст : электронный // Президентская библиотека : [сайт]. – URL: https://www.prlib.ru/history/618965 (дата обращения: 19.01.2021).
Симаков, Н. К. Становление и развитие строительного образования в России (краткий обзор) / Н. К. Симаков, А. А. Юхнина // Фотинские чтения. – 2016. – № 1 (5). – С. 31-36. – Электронная копия доступна на сайте НЭБ eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28423613 (дата обращения: 19.01.2021). – Режим доступа: после регистрации.
Почитать о военно-инженерном деле можно в изданиях из фондов Владимирской областной научной библиотеки.
С выставкой можно познакомиться на 3 этаже в Информационно-библиографическом отделе с 21 января по 4 февраля.
Обзор подготовлен информационно-библиографическим отделом
Владимирской областной научной библиотеки
г. Владимир, ул. Дзержинского, д. 3
E-mail: ibo@lib33.ru
Тел. (4922) 32-26-08
